Первая младшая группа: Горошинки

Педагоги группы

Воспитатель

Илюхина Ирина Владимировна

Воспитатель

Муратова Кристина Сергеевна

Особенности занятий в группе

Занятия в первой младшей группе детского сада по образовательной программе «От рождения до школы» направлены на всестороннее развитие детей младшего дошкольного возраста (обычно 2-3 года).

Основные особенности занятий включают:

1. Игровая форма организации занятий Занятия проходят преимущественно в игровой форме, поскольку игра является ведущей деятельностью ребенка-дошкольника. Используются разнообразные игры и игровые упражнения, направленные на развитие моторики, речи, познавательной активности, сенсорных способностей и эмоциональной сферы.

2. Развитие крупной и мелкой моторики Включаются задания, способствующие развитию координации движений, ловкости рук и пальцев. Например, дети занимаются лепкой, рисованием пальчиками, раскрашиванием картинок крупными мазками, собиранием пазлов.

3. Формирование элементарных представлений о мире Через занятия малыши знакомятся с окружающим миром, изучают названия предметов быта, животных, растений, времен года и природных явлений. Проводится работа над развитием восприятия цвета, формы, величины, пространства и времени.

4. Эмоциональное благополучие и социализация Большое внимание уделяется созданию позитивной атмосферы на занятиях, воспитанию доброжелательности, отзывчивости, дружелюбия. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, играть совместно, общаться и выражать свои эмоции словами.

5. Музыкально-художественное воспитание Регулярно проводятся музыкальные занятия, включающие слушание музыки, исполнение песен, танцы, ритмические движения. Творческая деятельность включает рисование красками, мелками, пластилином, использование природных материалов для поделок.

6. Физическое развитие Проводятся подвижные игры, утренняя гимнастика, спортивные занятия, направленные на укрепление здоровья малышей и развитие основных двигательных навыков. Осваиваются элементы спортивных упражнений, бег, прыжки, ползание, лазание. Таким образом, программа направлена на гармоничное развитие всех сторон личности ребёнка в возрасте от двух до трех лет, обеспечивая основу для успешного дальнейшего развития дошкольника.

Обучающая программа

Обучающая программа для детей первой младшей группы (дети 2-3 лет) направлена на развитие основных психофизических функций ребенка и подготовку его к дальнейшему обучению в детском саду и школе.

Программа включает в себя занятия по следующим направлениям: Основные направления программы Физическое развитие Развитие крупной моторики: игры с мячом, ходьба по дорожкам разной фактуры, прыжки, ползание. Формирование мелкой моторики: рисование пальчиками, лепка из пластилина, работа с мозаиками и пазлами. Закаливающие процедуры: воздушные ванны, прогулки на свежем воздухе.

Социально-коммуникативное развитие Воспитание доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым. Обучение элементарным правилам поведения: умение ждать своей очереди, здороваться и прощаться.

Развитие эмоциональной сферы: знакомство с основными эмоциями (радость, грусть, удивление).

Познавательное развитие Ознакомление с окружающим миром: изучение животных, растений, природных явлений.

Развитие сенсорных способностей: различение цветов, форм, размеров предметов. Подготовка к чтению и письму: знакомство с буквами и звуками родного языка.

Речевое развитие Расширение активного словаря: называние окружающих предметов, действий, признаков.

Стимулирование речи через диалоги, чтение сказок и стихов. Упражнения на развитие артикуляции и правильного произношения звуков. Художественно-эстетическое развитие

Занятия музыкой: слушание песен, потешек, ритмические движения под музыку. Изобразительная деятельность: рисование красками, карандашами, фломастерами.

Театрализованные игры: разыгрывание простых сценок, участие в кукольных спектаклях.

Организация занятий Занятия проводятся в игровой форме, с использованием наглядных пособий и материалов. Продолжительность каждого занятия составляет около 10-15 минут, учитывая возрастные особенности детей. Важно учитывать индивидуальные потребности и возможности каждого ребенка, создавая условия для успешного освоения материала.

Таким образом, данная программа помогает детям плавно перейти от раннего детства к дошкольному возрасту, формируя необходимые навыки и умения для дальнейшего обучения.